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        山西省職業(yè)技術(shù)學(xué)院吉州學(xué)院以特色求發(fā)展

        2012-08-02 09:36:00 來(lái)源:臨汾新聞網(wǎng)

             臨汾新聞網(wǎng)訊(通訊員  蔡惠忠)山西省職業(yè)技術(shù)學(xué)院吉州學(xué)院全面貫徹以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)方針,堅(jiān)持面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向企業(yè)、面向農(nóng)業(yè)、面向農(nóng)村、面向?qū)W生的辦學(xué)方向,抓建設(shè)、強(qiáng)功能,抓管理、提質(zhì)量,抓創(chuàng)新、促發(fā)展,探索出一條職業(yè)學(xué)院發(fā)展的新路子。
        基于需求特色,學(xué)院順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的變化,堅(jiān)持先找就業(yè)市場(chǎng),再定專業(yè)招生的原則,確定了走訂單培養(yǎng)和縣校聯(lián)合、校企聯(lián)合的辦學(xué)之路。學(xué)院積極創(chuàng)新辦學(xué)體制和辦學(xué)模式,堅(jiān)持校內(nèi)與校外結(jié)合、長(zhǎng)班與短班結(jié)合、系統(tǒng)培訓(xùn)與職教滲透結(jié)合、升學(xué)教育與就業(yè)教育結(jié)合、校內(nèi)教育與聯(lián)合辦學(xué)結(jié)合,推行了校企合作、訂單培養(yǎng)和第一年學(xué)基礎(chǔ),第二年學(xué)技能,第三年頂崗實(shí)習(xí)的“三段式”辦學(xué)模式,堅(jiān)持把教學(xué)質(zhì)量放在首位,保證學(xué)生招得來(lái)、留得住、學(xué)得好、出得去、用得上。為了滿足不同學(xué)生需求,采取“1+2”、“2+1”和高三分流的辦學(xué)模式,讓學(xué)生在本校學(xué)好專項(xiàng)基礎(chǔ)課,第二年或第三年送到天津、北京、青島、太原學(xué)習(xí)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課,讓有一定文化基礎(chǔ)的學(xué)生參加對(duì)口考試,繼續(xù)升學(xué)。近兩年來(lái),該校先后向社會(huì)培養(yǎng)學(xué)歷教育和各類技能培訓(xùn)初、中級(jí)技術(shù)人才2800余名。其中,2011年向大學(xué)輸送了24名本科生和160名??粕?。
        基于縣情特色,學(xué)院充分發(fā)揮培訓(xùn)資源優(yōu)勢(shì),面向全縣未升學(xué)的初高中畢業(yè)生、社會(huì)青年及下崗職工,實(shí)施全覆蓋的職業(yè)教育技能培訓(xùn),先后組織開(kāi)展了“人人技能工程”、“溫暖工程”、“陽(yáng)光工程”、“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程”、“下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)工程”等各類技術(shù)培訓(xùn)。2010年以來(lái),共完成實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)2500余人次,其中農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)500人次,農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1500人次,創(chuàng)業(yè)就業(yè)和繼續(xù)教育培訓(xùn)500人次,切實(shí)發(fā)揮了學(xué)校服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會(huì)的功能。
        目前,該校已與省內(nèi)外20多家用人單位建立了長(zhǎng)期供需合作關(guān)系。其中,理工類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向主要是長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲地區(qū);服務(wù)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向主要是太原、西安和北京等地,各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上。特別是學(xué)校培養(yǎng)的果樹(shù)專業(yè)實(shí)用技術(shù)人才,為全縣蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送了有生力量。該校被省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳等六部委確定為“山西省勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地”。

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