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        優(yōu)化育人環(huán)境

        2009-12-01 08:04:00 來源:臨汾新聞網(wǎng)


        高等院校,是社會的重要組成部分,院校內聚集著眾多的有識之士和社會精英,校園穩(wěn)定與否,不僅影響到院校的教學秩序,而且關乎整個社會的穩(wěn)定和發(fā)展。
        山西師范大學是我市最大的一所高等院校,原來只有位于市中心鼓樓南的一個校區(qū),后又擴展了解放東路、108國道附近兩個校區(qū),五一西路還有兩所學生公寓,共有師生25000人,家屬近萬人。校區(qū)分布廣、師生人數(shù)多、周邊環(huán)境雜,安全穩(wěn)定成為擺在山西師范大學領導面前的首要任務。
        面對現(xiàn)狀,學校大膽實踐,勇于開拓,全力實施“三個傾斜”。精力上傾斜。實行一把手工程,成立專門機構。設立平安校園創(chuàng)建工作領導組,下設辦公室,成立保衛(wèi)處,專門負責門衛(wèi)、值班巡邏、交通秩序、一般性案件的偵破、調查、法制宣傳等日常事務。資金上傾斜。今年,在經(jīng)費緊張的情況下,他們還在新松小區(qū)學生公寓安裝電子監(jiān)控設施,對各重點部位、公共場所實行24小時監(jiān)控,更換會堂的煙霧報警、噴淋系統(tǒng)設施,維修學校辦公樓、教學樓、學生公寓應急燈、疏散標志牌,檢修所有滅火器材,改造圖書館樓梯防火墻、防火卷簾,補充更新教學樓消防栓的水帶、槍頭,投資金額高達上百萬元,為平安校園創(chuàng)建奠定了堅實基礎。人力上傾斜。年初,他們就整頓保安隊伍,充實保衛(wèi)處力量。把思想覺悟高、安全業(yè)務精、事業(yè)心強的3名干部,調整到保衛(wèi)處負責,且充實擴大基層隊伍?,F(xiàn)在,保衛(wèi)處已經(jīng)擁有90多人,為校園財產(chǎn)和師生安全提供了有力保障。
        近年來,他們先后建立了284項(條)制度和辦法,打印成冊,編印成書,發(fā)至有關部門和人員,把平安校園創(chuàng)建工作作為大家的自覺行動。
        保衛(wèi)處作為創(chuàng)建工作的主要部門,更是首當其沖,率先垂范。一是設置門衛(wèi),24小時不間斷值班。在1、2、3校區(qū)和兩個學生公寓分別設置7個門衛(wèi)和固定值班崗哨,采取領導帶班,一般人員輪流換崗值班的方法,隨時掌控院校和師生安全。二是巡查排查制度,固定業(yè)務骨干,由領導負責人每周都對院校家屬區(qū)、學生公寓的安全進行巡查。三是建立分類登記制度,對出入車輛、流動人口、出租房屋進行登記,重點是對承租人的基本狀況予以掌握,并進行造冊登記,防患未然。四是建立應急機制。采取固定應急人員、固定聯(lián)系方式,固定住宿地的三固定方法,使之呼之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝,解決突發(fā)事件。五是實施全程監(jiān)控。對重點部位和區(qū)域安裝監(jiān)控設備,用科技手段管理校園。六是建立聯(lián)系制度,每學期召開一次聯(lián)席會,了解社情民意,掌握家庭動態(tài),開展對其家屬及子女的安全教育。近年來,他們?yōu)樘乩羯暾埖捅#瑤椭鉀Q住房,使和諧校園日漸形成。
        他們狠抓了三個環(huán)節(jié)。分解目標,落實責任。將平安校園創(chuàng)建工作軟指標 硬化,硬指標量化,職責明確,工作落實到科、落實到人。
        廣泛宣傳,人人參與。首先是開展入學教育。每年新生入學時,有針對性地開展網(wǎng)絡、消防、法制等安全教育,把它作為入校的第一課,使每個學生把平安校園創(chuàng)建工作記在心里,體會到創(chuàng)建工作不僅關系到院校利益,還關系到自己的利益。其次是開展自我教育。每年都組織一次全體師生參加的“關注安全、珍愛生命、創(chuàng)建平安校園”的大型活動,并從優(yōu)秀的師生中選拔骨干,登臺演講,自我啟發(fā),相互提高,不少班級還從基層法院選取案例,舉辦模擬法庭活動,使全體師生深受教育。
        嚴格考核,獎懲兌現(xiàn)。他們把平安校園創(chuàng)建工作納入評先選優(yōu)的主要內容,對違法亂紀、不遵守院校規(guī)章制度的事件公開曝光,對違法違紀的典型人公開處理,震懾不法行為,維護校園穩(wěn)定,從而使山西師范大學師生和諧,教學有序,人才輩出,被社會各界稱為教師搖籃,為我市社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。(本報記者 楊世宏)

         來源:臨汾日報

         

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