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包書(shū)

郭華悅

　　讀書(shū)時(shí)代，每年開(kāi)學(xué)，總得從學(xué)校里抱回一大摞書(shū)。

　　但當(dāng)時(shí)，真不覺(jué)得累，反而挺高興的。在我眼里，那些課本就是世上最珍貴的東西?；氐郊依?，放下書(shū)包，把手里的書(shū)放好，接下來(lái)就是包書(shū)的時(shí)間了。包書(shū)的材料，主要來(lái)自家里的日歷。

　　如今，大本的日歷，是很少見(jiàn)了。但我小時(shí)候，多數(shù)人家的家里，都得掛上一兩本，不然就總覺(jué)得少了點(diǎn)什么!那種大日歷，紙面寬，且厚度夠，是孩子們用來(lái)包書(shū)的不二選擇。挑上幾張喜歡的，細(xì)心裁剪，剪成比課本橫切面的兩倍多一點(diǎn)。

　　對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，包書(shū)的技巧，也是值得自豪的事兒。包得好的孩子，在裁剪的分寸之間，拿捏得特別準(zhǔn)。一本書(shū)包好，整整齊齊，連里頭的折疊處都不差分毫。這樣的技術(shù)，無(wú)疑是讓人羨慕的。所以，每次開(kāi)學(xué)，書(shū)包得好的同學(xué)，都格外忙，成了那些不擅長(zhǎng)包書(shū)的孩子們，急于請(qǐng)去幫忙包書(shū)的“外援”。

　　別小看這包書(shū)，事兒不多，但特別費(fèi)時(shí)。一疊課本包完，沒(méi)有大半天的時(shí)間，是無(wú)法完成的。細(xì)心的孩子，在用日歷包好書(shū)后，還會(huì)用一種細(xì)細(xì)的薄膜書(shū)套，將書(shū)包好，成了課本的第二層保護(hù)膜。

　　不只是課本，有時(shí)到書(shū)店里買些作文選或課外書(shū)，我也會(huì)小心地將書(shū)包好。在我看來(lái)，一本書(shū)拿到手，最重要的就是先把書(shū)包好。也正因?yàn)檫@樣，很多孩子的課本，用了一個(gè)學(xué)期后，依然像新的一樣，一點(diǎn)皺褶都沒(méi)有。

　　可到了如今，條件好了，但兒時(shí)包書(shū)的閑心卻不再有了。哪怕對(duì)自己來(lái)說(shuō)，是挺重要的書(shū)，也懶得再動(dòng)手包書(shū)了。每次翻著書(shū)，看著上頭的污漬和折痕，心中不禁感觸萬(wàn)分。

　　兒時(shí)那些包書(shū)的歲月里，蘊(yùn)含的不僅是純真的童心，更是對(duì)知識(shí)的尊重和追求。而這樣的感情，卻在后來(lái)，漸漸遺失在了俗世的喧囂和浮華中。