5月6日下午，我市新華書(shū)店的一樓大廳里人頭攢動(dòng)。著名兒童作家楊紅櫻與我市小學(xué)生舉行見(jiàn)面會(huì)并進(jìn)行簽字售書(shū)活動(dòng)，前來(lái)購(gòu)書(shū)的小學(xué)生及家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕。
“爸爸，我要《女生日記》《漂亮老師和壞小子》這兩本書(shū)。”在一旁的記者看到正在上小學(xué)四年級(jí)的小學(xué)生郭瑞琰指著書(shū)架上的童話系列的叢書(shū)對(duì)爸爸說(shuō)道。“好，給你買(mǎi)，還要什么書(shū)，都給你買(mǎi)?！卑职譂M心歡喜地對(duì)女兒說(shuō)道。一分鐘后，手捧兩本書(shū)的郭瑞琰小朋友已經(jīng)跑到長(zhǎng)龍后面排起隊(duì)來(lái)，急切盼望自己的書(shū)上有楊老師的簽字。爸爸對(duì)記者說(shuō)：“我女兒平常就愛(ài)看楊老師的書(shū)，她的作品對(duì)女兒的作文水平和閱讀理解能力提高很快，也增加了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，今天恰逢楊老師到來(lái)，帶孩子出來(lái)看看，滿足她的讀書(shū)欲望?！?/p>
“來(lái)，再給我的孩子選兩本楊老師的書(shū)?！痹跁?shū)架前徘徊了許久的學(xué)生家長(zhǎng)楊柳翠對(duì)書(shū)店員工說(shuō)?？粗鴽](méi)帶孩子來(lái)的楊柳翠，雖然手里已經(jīng)選了兩本書(shū)，但她的腳步始終停留在放有童話書(shū)的書(shū)架前。她對(duì)記者說(shuō)：“兒子很喜歡看楊老師的書(shū)，她寫(xiě)的童話故事，很接近孩子們的心理，聽(tīng)說(shuō)楊老師來(lái)了，心里很是著急，但他下午有課，來(lái)不了，為了不使他失望，我只好帶著楊老師簽字的書(shū)給兒子帶回去。”
“今天優(yōu)秀童話系列的書(shū)賣得很不錯(cuò)，特別是楊老師寫(xiě)的童話書(shū)很暢銷，很多學(xué)生和家長(zhǎng)都是慕名而來(lái)?！甭毠ぞ翱》歼吔o購(gòu)書(shū)者遞書(shū)邊對(duì)記者說(shuō)。雖然兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，但前來(lái)購(gòu)書(shū)找楊老師簽字的人依舊排著兩條長(zhǎng)龍?！皸罾蠋煹臅?shū)能喚起孩子們讀書(shū)的欲望，孩子們愛(ài)讀。”一位家長(zhǎng)說(shuō)。
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