新的《義務(wù)教育法》明確規(guī)定:不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校與非重點(diǎn)學(xué)校,學(xué)校內(nèi)不得分設(shè)重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。其主旨是在強(qiáng)調(diào)教育資源要求均衡配置,追求和諧社會(huì)的公平與公正。在具體的操作中,由于學(xué)校的差距本身就是不可避免的,所以擇校也會(huì)一直存在。同樣的,各個(gè)學(xué)校分為重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班,這又在無形中把學(xué)生分了等次,為收取不同的學(xué)費(fèi)打下了基礎(chǔ)。
除此之外,家長(zhǎng)的推波助瀾也不可忽視。由于教育水平和學(xué)習(xí)環(huán)境的差異,很多家長(zhǎng)不愿意讓孩子參加電腦派位在本區(qū)上中學(xué),都希望孩子在良好的環(huán)境下享受更優(yōu)質(zhì)的教育并且取得優(yōu)異的成績(jī)。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前,為了不在人生的起跑線落后,為了在日后的競(jìng)爭(zhēng)中處于有利的境地,家長(zhǎng)花費(fèi)巨額擇校費(fèi)或者不惜通過買房、調(diào)戶口等非常規(guī)手段讓孩子上到心儀的學(xué)校,并且愿意每天花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間來回接送孩子或者做陪讀父母。這種“望子成龍、望女成鳳”的傳統(tǒng)家庭和社會(huì)教育觀念助長(zhǎng)了擇校熱。
那么,交巨額擇校費(fèi)的難道都是家底殷實(shí)的家長(zhǎng)嗎?非也。筆者了解東西兩山的部分家長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)其中也有許多人是拿著多年的積蓄來的,還有的為此借錢、貸款。隰縣一位家長(zhǎng)告訴筆者,家里也沒有錢,但是同齡的孩子都到市里念書了,自己的孩子受不了,不到市里上學(xué)沒有面子,所以只好向親戚朋友籌錢,在市里一所民辦初中報(bào)了名。蒲縣一位家長(zhǎng)說,孩子中考考了545分,如果在當(dāng)?shù)馗咧?,絕對(duì)是尖子生,學(xué)費(fèi)都不用交。但是孩子非要上市里的民辦學(xué)校,這一趟下來,加上交的錢,差不多就有5萬。對(duì)此,他也有些心疼,但“就算是為娃的,以來他(孩子)不能怨父母?!庇纱丝梢?,家長(zhǎng)為了面子、為了滿足孩子的要求而選擇上收費(fèi)很高的民辦學(xué)校,這在客觀上也促成了賣方市場(chǎng)形成,擇校費(fèi)當(dāng)然是水漲船高。
一方面,好學(xué)校滿足不了家長(zhǎng)的需求,只能靠收費(fèi)來限制人數(shù);另一方面,高考制度的殘酷,又使得家長(zhǎng)爭(zhēng)先恐后交錢,就是借錢也要讓孩子上好學(xué)校??磥?要破解擇校、擇校費(fèi)越走越高的問題,還真要費(fèi)一番腦筋。(郭璞)
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