人成视频在线播,1024国产精品,国产精品思思五月婷高清在线,中文字幕久热精品视频在线

時下，幼兒園里也流行起集體過生日，從小班到大班都要買蛋糕。人們不禁要問，在幼兒園過生日，應(yīng)該何去何從？
１２月２１日，記者進(jìn)行了走訪調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：幼兒喜歡在幼兒園過生日，多數(shù)家長表示愿意讓孩子體驗集體生活，而老師則表示，如此一來耽誤教學(xué)安排。

幼兒：分享快樂
“我要和幼兒園的小朋友一起過生日?！本嚯x生日還有一個多月，張文靜就這樣對媽媽說，“還要買個大蛋糕。”小朋友都喜歡跟風(fēng)，一個孩子在幼兒園里過生日，其他孩子也要這樣。有的孩子甚至在家過完生日，又提出在幼兒園再過一次。
２１日下午，記者在體育街遇到一對母女，母親右手拎著蛋糕，左手拉著孩子。
“今天在幼兒園開心嗎？”“開心，小朋友們都祝我生日快樂，我們還合影留念呢！”看到這一幕，也許有家長會支持孩子在幼兒園過生日，但真是這樣嗎？

家長：眾說紛紜
張文靜的媽媽是個體戶，家庭條件不錯，但她從不助長孩子的攀比行為。每年孩子過生日，家人不會特別強調(diào)，僅僅是給她買一個小蛋糕，但是今年，孩子無論如何都要在幼兒園過生日。這是怎么回事？ 原來，前兩年，小文靜上幼兒園時，集體過生日的并不多。
然而今年在幼兒園過生日的小朋友逐漸多了起來。
一易（化名）的媽媽是一名老師，連續(xù)兩年了，一易都在幼兒園過生日。今年，媽媽給一易買來一大、一小兩個蛋糕，她計劃讓孩子和小朋友們一起分享大蛋糕，再留一塊小蛋糕給老師。結(jié)果，當(dāng)她接孩子時，老師又讓她把剩余的蛋糕帶了回去。
采訪中記者發(fā)現(xiàn)，不乏有跟風(fēng)、攀比的家長，但多數(shù)家長還是很愿意讓孩子和小朋友分享生日的快樂，也愿意讓孩子體驗熱鬧的情境，特殊的情境氛圍對孩子的影響和震撼是很深刻的，他們把這些快樂珍藏起來，成為他（她）最珍貴的記憶。

幼兒園：眾口難調(diào)
據(jù)了解，上學(xué)期間，地委幼兒園、堯都區(qū)幼兒園等數(shù)家幼兒園的孩子基本上都在幼兒園集體過生日。
“以前，大班的孩子大多會在幼兒園過生日，他們即將邁出幼兒園門檻，走進(jìn)小學(xué)的大門，家長和孩子都想在此留個紀(jì)念。后來，就連中、小班的孩子也在幼兒園過起了生日。集體過生日的孩子一多，自然跟日常的教學(xué)安排相沖突，耽誤正常的教學(xué)安排。從去年下半學(xué)期開始，幼兒園主抓食品安全，并取消了集體過生日這一環(huán)節(jié)。因為，我們無法確定蛋糕的來源，假如出現(xiàn)意外，老師也承擔(dān)不起這個責(zé)任。這屬于社會教學(xué)，目前幼兒園還沒有將這塊納入到日常教學(xué)當(dāng)中。對于這種現(xiàn)象，我們無法給出建議?！笔杏變簣@老師朱凌說。
堯都區(qū)幼兒園園長楊紅霞說：“其實，在幼兒園過生日，老師得為每個寶寶分蛋糕，出板報營造喜慶氛圍，還要為他們合影留念。幼兒園的事情本身就很瑣碎，而在幼兒園過生日是教學(xué)以外的內(nèi)容，家長要求在幼兒園過，買來蛋糕，老師也不能退回去?！?br /> 堯都區(qū)幼兒園一位老師告訴記者，多數(shù)家長的意愿是好的，也讓老師們心里高興，但也有些家長并不領(lǐng)情。原本讓孩子在幼兒園過生日，是讓家長們高興，讓孩子學(xué)會與他人分享，老師還要為此出板報、合影留念等，希望每個孩子都能在幼兒園過一個有意義的生日。但事實上，老師做了這么多，有的家長連聲“謝謝”都沒有，這讓老師心里覺得很失落。

蛋糕房：訂購增加
“在訂購蛋糕的消費者中，有一半左右是為幼兒園孩子訂的。”科委巷一蛋糕房導(dǎo)購員如是說。
在貢院街一家蛋糕房，銷售員段女士表示，近兩三年以來，幼兒園寶寶訂購蛋糕的數(shù)量有所增加，有的家長自己到蛋糕房去取，有的則是由他們做好蛋糕后直接送往各個幼兒園。
段女士說：“目前，還未發(fā)現(xiàn)攀比的現(xiàn)象。他們訂購的蛋糕價位較適中，多以１４寸或１６寸的水果蛋糕為主，價格在１００元左右。有少數(shù)家長訂購兩個蛋糕，一個在幼兒園跟小朋友們分享，另一個則同家人享用?！?br />
專家：有利有弊
那么，這種方式到底好還是不好？教育專家各抒己見，肯定了其群體、啟蒙、情商的教育作用，但對幼兒教師提出更高的要求，希望他們進(jìn)一步拓展主題教育活動。
山西師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、堯都區(qū)教育局黨委書記劉玉江分析：“凡事都有兩面性。在幼兒園過生日一事，屬于新鮮事物，但也有利有弊。這種特殊的形式，會讓幼兒感受到集體的溫暖，這跟他們自己在家和父母過生日是完全不同的兩個概念。它給幼兒所帶來的群體、啟蒙及情商的教育應(yīng)該給予肯定，但不要抑制其思維，一說過生日，就單單停留在吃蛋糕、唱生日歌、吃飯的小范圍內(nèi)，更不要形成攀比心理。幼兒的心靈是沒有被雕飾的玉，他們從無知到有知，再從混沌到理性，都需要家長及老師的正確引導(dǎo)，積極開展主題教育，不應(yīng)該讓幼兒‘成人化’，這樣玉才會晶瑩剔透?！?br /> “幼兒園教育應(yīng)在簡單的方式上，發(fā)揮多層次、多角度的教育意義，不要僅僅停留在表面上的教育。方式是為內(nèi)容服務(wù)的，如果幼兒教師不能正確引導(dǎo)，那將會對啟蒙教育產(chǎn)生一定的影響，越是低段教育，教育引導(dǎo)的重要性越強，這就對老師提出更高要求，在操作中一定要把握好度，不能只圖熱鬧，更不能形成攀比心理，幼兒教師應(yīng)樹立好榜樣、生活示范及引領(lǐng)作用，除了蛋糕，孩子們吃一個漢堡包，制作一個小手工，描繪一幅圖畫，把這種純粹的物質(zhì)活動提升為情感的方式，使生日更加有意義。”劉玉江說。
針對從大班畢業(yè)留念過生日，到中班和小班過生日的現(xiàn)象，劉玉江提出建議：“大班幼兒即將成為小學(xué)生，是一個人生的小跨越，可以‘爭當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生’為題，拓展主題活動，讓幼兒有種自豪感、榮譽感，樹立起理想的種子；中班幼兒過生日，可以‘父母為我付出了很多，我有一顆感恩的心’為題，播種下感恩的種子；小班幼兒生日的主題則可以是‘我來到這個世界上，生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命’，播撒下珍惜生命的種子。這是一個全新的課題，以上僅為一點點建議，還需要各方人士共同去研究、去探討。”
“目前，幼兒在幼兒園過生日屬萌芽階段，因此呼吁家長過生日要從簡，制止不良風(fēng)氣的發(fā)生。大班幼兒即將升入小學(xué)，老師也必須做好幼小銜接的工作，希望家長能夠體諒老師，把一兩個月內(nèi)生日的孩子挪到一起過，可以四五個家長一起買個小蛋糕，還可以邀請家長們參加，過一個別樣的生日?！眲⒂窠f。

記者 郭秀婷

  【責(zé)任編輯： 劉靜】