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臨汾新聞網(wǎng)訊（記者 郭璞 賈麗）高中課改實(shí)施以來，各學(xué)校為提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了積極有益的探索與嘗試。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、共同學(xué)習(xí)交流并繼續(xù)推動(dòng)和普及課堂教學(xué)模式，11月17日至18日，市教育局召開了全市普通高中學(xué)?！案淖儗W(xué)習(xí)方式、創(chuàng)新教學(xué)模式”現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，這是我市高中新課改以來的首次重要會(huì)議。各縣（市、區(qū)）教育局長(zhǎng)，平川七縣及鄉(xiāng)寧、汾西縣教研室主任，各高中學(xué)校校長(zhǎng)參加了會(huì)議。
11月17日下午，大家來到現(xiàn)場(chǎng)交流的第一站——山西師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)，觀摩了該?！吧菊n堂”展示課。學(xué)生上臺(tái)講課、老師適時(shí)點(diǎn)撥，思維碰撞高潮迭起，班級(jí)文化鮮活生動(dòng)，令觀者大為震動(dòng)。次日上午，大家來到有著悠久歷史的曲沃中學(xué)，觀摩了這里的問題解決式課堂教學(xué)。隨后，山西師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)和曲沃中學(xué)作為全省課改基地校、新立中學(xué)和堯都區(qū)縣底中學(xué)作為民辦學(xué)校和農(nóng)村高中的課改典型，分別作了課堂教學(xué)模式改革具體實(shí)施過程的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言。山西省教科院高中課程教學(xué)研究中心有關(guān)負(fù)責(zé)人從新課程的高度，對(duì)我市模式教學(xué)的實(shí)施推進(jìn)作了高屋建瓴的指導(dǎo)。
2008年以來，我省第五批進(jìn)入高中新課程改革實(shí)驗(yàn)，從此，我市高中與全省高中同步，踏上了改革的列車。為此，全市做了大量的工作，連續(xù)三年對(duì)高中4000余名教師進(jìn)行了全員培訓(xùn)，并邀請(qǐng)省教科院、人教社的專家老師和先期進(jìn)入課改的外省市校長(zhǎng)、名師以及我市的骨干老師全面解讀新課標(biāo)，把握精髓，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)。各個(gè)學(xué)校都根據(jù)自身實(shí)際情況，本著課改目標(biāo)，勇于探索，積極創(chuàng)建了一批富有特色的多類型多樣化的新模式。如洪洞縣的“1431”模式、“三八”模式；汾西二中的提綱導(dǎo)學(xué)、問題引領(lǐng)、自主學(xué)習(xí)模式；鄉(xiāng)寧縣的以學(xué)定教、學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式；侯馬的自主探究、合作交流、展示提高、練習(xí)深化模式；翼城的“六六六”自主學(xué)習(xí)和“六化四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式；堯都區(qū)引進(jìn)我省新絳中學(xué)的“問題解決式”課改經(jīng)驗(yàn)，開始全面打造不同課堂類型的“高效課堂教學(xué)模式”等等，百花齊放的創(chuàng)模局面已經(jīng)形成。
會(huì)議要求，推廣與普及教學(xué)模式是推動(dòng)課堂教學(xué)改革的必然趨勢(shì)，也是全省教研工作的中心議題。廣大教育工作者要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，加大對(duì)課堂教學(xué)模式的探究力度，進(jìn)一步豐富完善課堂教學(xué)模式內(nèi)涵，加快對(duì)教學(xué)過程中教師的思想和教法的變革進(jìn)程，加強(qiáng)新課程強(qiáng)調(diào)的以探究性學(xué)習(xí)等四類教學(xué)問題為主要內(nèi)容的研究指導(dǎo)工作。
為了進(jìn)一步加快全市中學(xué)課堂教學(xué)改革步伐，本報(bào)將對(duì)該現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作典型發(fā)言的四所學(xué)校進(jìn)行深度追蹤報(bào)道，以期對(duì)其他學(xué)校的課改工作提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和模式。

  【責(zé)任編輯： 劉靜】