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臨汾三中（資料圖片）

   美操隊(duì)作為臨汾三中的品牌隊(duì)， 以絕對(duì)優(yōu)異的成績(jī)參加了全國(guó)的各種比賽并且走出國(guó)門四次代表國(guó)家參加了世界青少年健美操錦標(biāo)賽， 奪得了多塊獎(jiǎng)牌。（資料圖片）

三中獨(dú)有的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和生源優(yōu)勢(shì)，奠定了三中成為名校的基礎(chǔ)。所以，市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)三中的要求不一樣，全市人民對(duì)三中的要求也不一樣，校長(zhǎng)張楊管對(duì)自己的要求也比其他校長(zhǎng)更嚴(yán)格。
在全市振興教育事業(yè)的過(guò)程中，臨汾三中起到了應(yīng)有的示范和引領(lǐng)作用。連續(xù)兩年，教學(xué)質(zhì)量大幅攀升，在全國(guó)的知名度和影響力也不斷增大。許多高校都主動(dòng)向三中伸出了橄欖枝，除健美操隊(duì)的6朵金花被南京河海大學(xué)提前預(yù)定外，上海交大、華東師大、江西師大、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等高校紛紛表示，臨汾三中的生源好，只要報(bào)考我們學(xué)校，我們有多少要多少。
在三中，升學(xué)率已不成其為壓力，去年送入高校的學(xué)生有856人，今年又有907名學(xué)生進(jìn)入自己心儀的高校深造，同時(shí)，還有各種各樣的特殊人才活躍在社會(huì)的各行各業(yè)。那么，三中更應(yīng)該彰顯的是一種什么教育呢？這是張楊管從擔(dān)任三中校長(zhǎng)第一天起，就感到壓力巨大的地方，從不敢有絲毫懈怠。從另一種意義上說(shuō)，名校的校長(zhǎng)更不好當(dāng)。

校長(zhǎng)：應(yīng)該成為學(xué)校發(fā)展的靈魂

本著“讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的思想，臨汾三中確立了“為學(xué)生一生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，樹立了“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的辦學(xué)思想，形成了“心身并進(jìn)，奠基一生”的辦學(xué)特色，成為了該校在新世紀(jì)、新階段改革發(fā)展的根本動(dòng)力和凝聚群體價(jià)值的核心所在。
中學(xué)校長(zhǎng)的專業(yè)素養(yǎng)不僅是懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理，更重要的是學(xué)校教育思想的領(lǐng)導(dǎo)者。一個(gè)具有先進(jìn)教育思想的校長(zhǎng)可以領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。辦學(xué)理念是學(xué)校確定正確的“人才觀”、“教育觀”的思維基礎(chǔ)，是學(xué)校進(jìn)行各種決策、確定管理目標(biāo)與手段、評(píng)價(jià)學(xué)生和教師發(fā)展水平的思想基礎(chǔ)。學(xué)校要有地位，首先要得到社會(huì)認(rèn)可。而自主發(fā)展、創(chuàng)建特色，是贏得社會(huì)認(rèn)可、建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源的必由之路。
要?jiǎng)?chuàng)建特色學(xué)校，關(guān)鍵是校長(zhǎng)的辦學(xué)思想要有特色。校長(zhǎng)要重視對(duì)學(xué)校的思想領(lǐng)導(dǎo)，多考慮學(xué)校發(fā)展的大政方針，敢于探索、勇于進(jìn)取，而不應(yīng)或陷于事務(wù)堆，碌碌無(wú)為；或熱衷于出新花樣，忙于做表面文章。陶行知認(rèn)為，真正的校長(zhǎng)應(yīng)“敢探未發(fā)明的新理，敢入未開化的邊疆”。因此，校長(zhǎng)只有具備正確的教育思想，形成自己的教育信念，根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際，大膽地提出自己的辦學(xué)主張，才能找到辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)和突破口，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，創(chuàng)造出學(xué)校的特色。
每一位校長(zhǎng)、每一所學(xué)校都在夢(mèng)寐以求地追求發(fā)展，但不同人對(duì)學(xué)校發(fā)展的認(rèn)識(shí)并不一致，因而表現(xiàn)出不同的學(xué)校管理追求，其背后則體現(xiàn)了不同的教育思想。影響學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題有很多，在影響學(xué)校發(fā)展的眾多問(wèn)題中，如何抓住影響學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題？這就要求學(xué)校制定科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。臨汾三中校長(zhǎng)張楊管說(shuō)：“學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展而制定的規(guī)劃，它是人們依據(jù)一定的指導(dǎo)思想和總體要求，如開放性、地域性、民主性原則，做出的一種全面的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的部署、設(shè)計(jì)和安排。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的途徑、手段和方法，是學(xué)校管理的一種策略。”2009年，省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)在赴該校視察后給予了如此評(píng)價(jià)：“臨汾三中的辦學(xué)思維獨(dú)特，校園文化具有獨(dú)特的風(fēng)格、人文的風(fēng)采、時(shí)代的風(fēng)貌！”

  【責(zé)任編輯： 邱?！?/p>

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