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５月２５日，記者在羊舍小學(xué)看到楊左卿老師在課余時(shí)間給同學(xué)們講課?！皸罾蠋煹摹l(fā)明’很新穎，我們都很感興趣?！痹撔Ｎ迥昙壍膶W(xué)生張琳捷說。教室一角圍了一圈的同學(xué)都看著楊老師的“教科書”認(rèn)真聽講。
今年４１歲的楊左卿說，１９９５年在魏村中學(xué)教英語課時(shí)遇到了一些棘手的問題，“村里的孩子，英語基礎(chǔ)不太好，有時(shí)候就不知道課文讀到哪里了，所以后來我就用毛筆把課文抄到白紙上，指著念，效果很好……”說起當(dāng)時(shí)的情景，楊左卿還是有些激動，“當(dāng)初這個(gè)‘不經(jīng)意’的小想法，就是現(xiàn)在這個(gè)國家專利的雛形。”“楊老師是個(gè)喜歡動腦筋鉆研的人，起初他給我們講他想法的時(shí)候，我們誰也沒在意，不就是把通用的課本搬到大紙上了嘛，可沒想到現(xiàn)在專利都拿到手了。”該校老師齊真慧佩服地說。說起楊左卿老師，同事個(gè)個(gè)豎起大拇指，“楊老師對教學(xué)改革有想法，敢創(chuàng)新，并能實(shí)踐，我很支持他。”該校校長張靜說。有了校長的鼓勵(lì)和支持，楊左卿對他這個(gè)專利的繼續(xù)改進(jìn)，很有信心。
正所謂眾口難調(diào)，有人夸獎，就有人唱反調(diào)。網(wǎng)友就很不給他面子：“現(xiàn)在都是２１世紀(jì)了，電子多媒體教學(xué)多方便快捷！你還用這個(gè)老套的東西？”面對質(zhì)問，楊左卿微微一笑：“多媒體是好，不過對電的依賴性太強(qiáng)，設(shè)備也要花錢去購置，我們村里的學(xué)校目前還達(dá)不到……”目前，楊左卿還在人民網(wǎng)強(qiáng)國論壇等網(wǎng)站，發(fā)表關(guān)于他對這個(gè)新“教科書”的見解，《徹底解放教育生產(chǎn)力》一帖就有上千網(wǎng)友跟帖熱議。
雖然，楊左卿的新“教科書”已獲國家專利，但實(shí)用性如何？是否適合農(nóng)村的學(xué)生？對城里的娃娃是否也實(shí)用？或只是適合自己教過的部分學(xué)生？這個(gè)問題還需要大家一起去實(shí)踐證實(shí)實(shí)，他的個(gè)創(chuàng)新能不能廣泛推廣，楊左卿自己也知道，還需要去研究、推理和實(shí)踐，所以用他的話說：“我接下來要做的事情還有很多……”

（記者郝海軍 ）

來源：臨汾日報(bào)晚報(bào)版 
 

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