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該校德育主任余擂介紹，今年上半年，學(xué)校在南校區(qū)推行“一分鐘贊美”行動(dòng)，即每周的班會(huì)和晨會(huì)上，師生們自主選擇學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，在全班或全校進(jìn)行介紹。

余擂說，六年級(jí)男生王小軍(化名)經(jīng)常不交作業(yè)、上課漫不經(jīng)心，老師們想了很多辦法都不奏效。推行“一分鐘贊美”行動(dòng)后，學(xué)校給兩名班干部布置了一項(xiàng)任務(wù)———為王小軍找優(yōu)點(diǎn)。兩名班干部與王小軍一起學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他有進(jìn)步后，立即在班會(huì)上公開表揚(yáng)?，F(xiàn)在，王小軍的數(shù)學(xué)和語文成績已從最初的不及格提高到良好。

湖北大學(xué)教育學(xué)院教授葉顯發(fā)認(rèn)為，小學(xué)是一個(gè)人自主意識(shí)形成的階段。孩子們會(huì)通過他人尤其是同齡人的評價(jià)來判斷自己言行的好壞，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)后，缺點(diǎn)自然會(huì)逐漸消退。(記者黃征 通訊員曾穎楓郭漢平)(長江日報(bào))

來源：中國新聞網(wǎng)

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