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初讀此文為之一驚，直嘆如此惡俗的文字何以在校園網(wǎng)上不脛而走。就筆者所知，時(shí)下在高校學(xué)生中，這并非主流，當(dāng)代大學(xué)生的整體素質(zhì)值得肯定，要相信大學(xué)生的鑒別力。 

當(dāng)然，大學(xué)生并非生存在真空中，會(huì)受到社會(huì)風(fēng)氣、官場習(xí)俗的影響，這就需要高校針對社會(huì)大環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的特點(diǎn)，有針對性地加強(qiáng)對大學(xué)生特別是大學(xué)新生的指導(dǎo)。學(xué)生社團(tuán)的宗旨應(yīng)該是為學(xué)生踐行信仰與追求提供機(jī)會(huì)，為學(xué)生增長能力、積累經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造條件。當(dāng)學(xué)生干部類似于做一名志愿者，收獲的是責(zé)任心和協(xié)調(diào)能力。一位高職院校的校長曾對筆者說：“有些合資企業(yè)來招工時(shí)不聽我們介紹，七八個(gè)人對每個(gè)面試的學(xué)生提出各方面問題，再合議綜合評價(jià)，但每次都能把優(yōu)秀的學(xué)生干部挑走?！?nbsp;

如果像報(bào)道中所說的那樣，高校學(xué)生社團(tuán)中出現(xiàn)了有人“官癮”十足，熱衷于頭銜，動(dòng)不動(dòng)支使別人，眼里盯著經(jīng)費(fèi)支配、社交機(jī)會(huì)等現(xiàn)象，那就要修訂學(xué)生社團(tuán)章程，充分發(fā)揚(yáng)民主，換掉那些行為不端的人。 

另外，本周筆者還在網(wǎng)上讀到一篇文章，其中分析了大學(xué)當(dāng)學(xué)生干部的種種好處，還把爭取保研、得獎(jiǎng)學(xué)金的“技法”研究得很透。據(jù)筆者所知，保研、評獎(jiǎng)在大學(xué)是要經(jīng)過嚴(yán)格評審的。筆者一位大學(xué)書記朋友說，以功利眼光看待社團(tuán)活動(dòng)的大學(xué)生，在高校并非主流。懷有正確目標(biāo)參加社團(tuán)活動(dòng)對大學(xué)生的成長其實(shí)是很有好處的，有些學(xué)生只注重讀書，不利于其全面發(fā)展。 

但是，不能否認(rèn)這類文章代表了少數(shù)學(xué)生的視角，其背后的深層原因值得重視。這些年來，從基礎(chǔ)教育階段開始，學(xué)生就在充滿競爭的環(huán)境里成長，從小學(xué)到中學(xué)，再到上大學(xué)，有些學(xué)生已經(jīng)不適應(yīng)在沒有競爭的環(huán)境里與人和諧相處。有的孩子從小就有爹媽四處走后門拉關(guān)系鋪路，甚至不適應(yīng)公平競爭了。這不僅僅是價(jià)值觀念的嚴(yán)重扭曲，更是心態(tài)不健康的表現(xiàn)。 

這種情況對高等教育提出了新挑戰(zhàn)。實(shí)際上，世界上各種主流文化都摒棄投機(jī)鉆營、自私偏狹。少數(shù)大學(xué)生的這一心態(tài)如果得不到及時(shí)矯正，畢業(yè)后他們將很難融入社會(huì)，成為一名合格的人才。（陳寶泉）

來源：新華網(wǎng)

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