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情系青少年 鑄就夕陽紅

——記霍州市教育系統(tǒng)關(guān)工委主任張更生

    臨汾新聞網(wǎng)訊 穿著樸素，腰板筆直，頭發(fā)花白，精神矍鑠。80歲高齡，他完全可以像其他退休老干部一樣悠閑自在地鍛煉游玩、釣魚喝茶，然而他卻每天下農(nóng)村、進學校、入農(nóng)戶，與青少年交知心朋友，青少年都親切地叫他“張爺爺”。他就是霍州市關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任——張更生。

    幾十年來，張更生情系教育，關(guān)愛孩子，業(yè)績卓著，多次受到國家、省、市有關(guān)部門表彰，2015年7月被中國關(guān)工委、國家教育部關(guān)工委評為“全國中華魂主題教育活動優(yōu)秀輔導員”。

    不知疲倦的老園丁

    “霍州有個宣講團，到處宣講不要錢。要問他們圖什么，只為關(guān)心青少年?！边@段為古城霍州許多人熟知的順口溜，說的是張更生組建的教育系統(tǒng)關(guān)工委宣講團。

    張更生干了一輩子教育工作，與青少年有著特殊濃厚的感情，退休后，他被任命為霍州市關(guān)工委副主任，主要針對教育系統(tǒng)開展工作。上任伊始，他的第一件大事就是跑到市關(guān)工委、市教育局以及各基層學校，多次找領(lǐng)導暢談，與各級各類學校的黨政領(lǐng)導協(xié)調(diào)，選派政治思想好、組織能力強、服務意識佳、德高望重、身體健康且曾在教育部門或?qū)W校擔任過主要職務的低齡老同志進入領(lǐng)導班子。同時，他還廣泛動員，凝聚愛心，搭建平臺，組建了一批關(guān)心下一代工作的“五老”隊伍，這支隊伍達100余人，吹響了“關(guān)愛”的集結(jié)號。針對部分青少年理想信念缺失、法律意識淡薄、貪圖安逸享受、癡迷網(wǎng)吧等問題，他帶領(lǐng)教育系統(tǒng)離退休老教師組建了宣講團，親自任團長，進學校、入社區(qū)，深入中小學校與同學們真誠對話、耐心宣講，對學生進行優(yōu)秀傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。

    “教育者先受教育?！睘榱俗屝v達到理想的效果，張更生訂閱了5種報紙、6種雜志，及時了解國內(nèi)外最新新聞和有關(guān)未成年人的教育新理念。在閱讀中，他用紅筆隨時“圈”和“點”，把有參考    價值的文章剪貼下來，日積月累收集剪貼各類資料幾十本。

    張更生帶領(lǐng)的教育系統(tǒng)宣講團講課做到“四個不計較”、“兩個不要”，即不計較路途遠近、不計較人數(shù)多少、不計較時間早晚、不計較會場條件；不要車接送、不要分文報酬。近十年來，無論刮風下雨，還是數(shù)九三伏，他帶領(lǐng)的宣講團始終堅持進班級與師生零距離接觸，堅持常年給未成年人講理想、講信念、講傳統(tǒng)、講形勢、講法律、講文明、講道德、講紀律，深受廣大青少年的歡迎。有一年冬天，宣講團應邀到一所學校宣講，該校距城區(qū)有五六里地，可那天偏偏下起了鵝毛大雪。宣講團有的同志說：“天冬地滑，要不咱們改天再去?！笨蓮埜f：“言而無信，不知其可。跟人家說定的事不能自食其言。我們不說到做到，如何給孩子們樹立榜樣？”于是，6個平均年齡70歲的老人，相互攙扶，頂風冒雪去了這所學校。當他們出現(xiàn)在師生們的面前時，全校師生都被他們這種一諾千金的精神所打動。當天的宣講，同學們聽得認真，記得仔細，會場掌聲如雷。

    在給未成年人宣講時，張更生發(fā)現(xiàn)盡管宣講團的老教師們苦口婆心地講，講得口干舌燥，但臺下青少年總有人交頭接耳或瞌睡打盹。宣講也要創(chuàng)新，要想方設(shè)法調(diào)動青少年的聽講積極性。他想，關(guān)工委搞宣傳，何不也像民間藝術(shù)團那樣，形式多樣化，內(nèi)容生動化，貼近生活，貼近實際，貼近學生，用大家喜聞樂見的形式，用身邊的事教育身邊人。在他的發(fā)動下，宣講團成員自告奮勇，老教師張興宇器樂演奏、成育紅老師的詩歌朗誦、關(guān)鴻發(fā)老師的快板書……就這樣，這支“夕陽紅”宣講團，這支吹拉彈唱的宣講團，這支關(guān)愛未成年、弘揚正氣、育人成才的宣講團便活躍在霍州市的城鄉(xiāng)、學校、社區(qū)。張更生為了宣講團沒少操心，每次宣講前他總是先行一步，為宣講團準備必要的宣傳材料，四處尋找求借道具，提前到各學校或社區(qū)負責聯(lián)系，忙得不可開交。由于過度疲勞，每次回到家里，他腰椎間盤突出的毛病發(fā)作了，疼得躺在床上起不了身子。老伴勸他不要干了，他卻說：“宋代陸游說過，壯心未與年俱老。只要我還能走動，就要把宣講堅持下去?！?/p>

    困難學子的排憂人

    關(guān)心下一代工作要面向全體學生，為學困生實施困難幫助，對實現(xiàn)教育均衡發(fā)展非常重要。

    張更生對學困生的幫助做到了兩個方面：一是幫心。幫助他們認識自己，克服悲觀，樹立信心。近年來，他走訪困難學子達100多人，通過交朋友談心，解除了這些學子自卑和自棄的心緒。二是幫困。他每年都積極參與各種貧困學子的捐助活動，在每年的霍州市愛心助學大會上，人們都會看到他拿著幾百塊錢投入捐款箱的身影。同時，他還對特別困難的學生實施長期幫扶，高昇就是這些“困難生”中的典型代表。一個偶爾的機會，張更生聽說三教鄉(xiāng)高王莊一個叫高昇的初中生因家庭貧窮可能面臨輟學，他立刻聯(lián)系學校校長跑到高昇家里，耐心說服其父親打消了不讓孩子上學的念頭，并拿出平時積攢下的2000元錢留給孩子上學用。后來，他又為高昇的父親找了一份工作，解決了家庭后顧之憂。他經(jīng)常利用節(jié)假日去高昇家，和高昇姐弟倆談心，教他們學習方法，用一點一滴的耐心啟發(fā)幫助他們學習。在他的熱心幫助下，高昇的姐姐考到晉中師專，高昇考入了大連理工學院。高昇上大學臨走之前，張更生又拿出1000元，解了他的燃眉之急。如今高昇姐弟都已參加工作，在張更生的精神感召下，他們也加入了愛心助學的大潮中，積極幫助和他們當年一樣需要幫助的貧困學子。

    家長學校的創(chuàng)辦者

    家庭教育是人生教育的基礎(chǔ)，張更生深深懂得，家是一個人成長旅程的起始，家是青少年健康成長的源頭。很多時候，問題雖然發(fā)生在青少年的身上，但病根往往在于家長的日常教育，孩子身上折射出的恰恰是家長的影子。為此，他決定在全市各校創(chuàng)辦家長學校。為了辦好家長學校，他極力爭取市領(lǐng)導和教育局領(lǐng)導重視，多次召開專題會議，制訂工作方案，把家庭教育納入年度目標管理考核。他深入基層，走遍全市12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，督促、指導辦好當?shù)氐募议L學校。2003年，霍州市第一所家長學校在大張鎮(zhèn)一中掛牌成立。在開學典禮上，張更生為家長們上了第一課。他說，家長是孩子們的第一任老師，作為家長要尊重、理解、信任孩子，積極創(chuàng)設(shè)和諧的家庭教育氛圍，提高家庭教育的質(zhì)量。一位家長聽了他的講座后動情地說：“過去我對孩子要么是過分溺愛，放任自流，要么是拳腳相加，粗暴打罵，根本不懂得科學教育孩子。通過家長學校的學習，使我明白了教育孩子的科學方法，以后我要多和孩子溝通交流，做孩子的知心朋友。”這樣，撥亮一盞燈，照亮一大片。有了大張鎮(zhèn)一中家長學校的成功經(jīng)驗，全市家長學校遍地開花，成果豐碩。

    為了讓家長學校真正辦出特色、辦出水平，張更生帶頭編寫了教材。他和老同志以及家長學校的老師們一道，通過講授知識、播放光盤、展示圖片、交流談心等，使全市廣大家長的素質(zhì)得到了整體提升。十幾年來，他們舉辦家庭教育講座300余場，幫助家長朋友們確立了正確的家庭教育理念，收到了良好的教育效果，受到社會各界的普遍贊譽。

    莫道桑榆晚，為霞尚滿天。張更生數(shù)十年如一日，始終以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，以一位人民公仆的人格魅力影響大家、感染大家。他用自己的滿腔熱情，展示了一位八旬老人那種“夕陽無限好、有為鑄輝煌”的精神風貌。（薛忠虎）